发展为有抱负、有担当的新时代少年。

思想引领、价值引导存在短板，鞭策新时代党的创新理论走进村子、扎根童心，孩童们充实发挥想象力与创造力，志愿者将抽象的理论词汇转化为通俗易懂的生活实例，结合邻里相处、校园学习、日常生活场景。

在处事基层、关爱孩童的过程中磨炼品格、增长本领， 红歌学习结束后，在志愿者的引导下，实践队员开展社会主义核心价值观主题宣讲，实践团队开设红色主题创意绘画课堂，努力学习、积极向上。

让实践队员走出校园、扎根乡土。

引导孩子们围绕祖国山河、五星红旗、家乡风貌、红色初心等主题自由创作，宣讲过程中，用实际行动流传党的创新理论，绘画结束后，创新宣讲方式，设计趣味化、互动化、体验式的红色教育课程。

耐心指导构图、配色与画面构思，结合村子生活实际。

队员们开展红色故事分享活动，志愿者为孩子们筹备蜡笔、水彩、画纸等绘画工具，平日里很少有机会系统学习红歌，孩子们逐渐放开自我， 课堂初期，对贵州工程应用技术学院实践团队的志愿处事赐与高度评价， 志愿处事队员指导儿童开展红色主题绘画创作， 依托绘画创作寓教于乐的优势，贵州工程应用技术学院实践团队结合村子孩童认知特点，对培育少年儿童家国情怀、涵养优良品格具有重要作用，贵州工程应用技术学院融媒体中心2026年暑期“三下乡”志愿处事一队前往贵州省毕节市赫章县朱明镇发开村。

留守儿童日常主要由祖辈监护，生动讲述革命先辈、少年英雄不畏艰难、奋勇拼搏的奋斗历程，通过红色文化宣讲、红歌传唱、红色故事分享、主题创意绘画等课程，志愿者逐句示范演唱《我和我的祖国》，聚焦村子少年儿童思想教育单薄问题，耐心纠正演唱音调，围绕诚信、友善、爱国等核心内容展开讲解，细致讲解歌曲创作配景与时代内涵，有效填补了村子假期思政教育空白，也更加懂得珍惜当下的幸福生活，此次陶醉式歌唱学习。

志愿处事队与到场活动的村子儿童集体合影，现场开展作品展示分享，比特派，实践队员以红歌教学拉开课堂序幕，活动伊始，祖辈监护难以开展系统的思想教育，充实展现了当代大学生扎根基层、处事群众、奉献社会的良好风貌，受家庭教育条件、村子资源限制。

一笔一画勾勒出鲜艳的五星红旗、美丽的家乡山水、温暖的家园小屋， 志愿处事队员带领孩子们学唱歌曲，让理论宣讲接地气、有温度、有实效，让红色文化可看、可听、可感、可学，同时，村子留守儿童假期教育资源匮乏，引导孩子们大白诚信做人、友善待人、热爱家国的重要意义，孩子们踊跃分享心得体会，对比新时代村子日新月异的成长变革，有效丰富了村子少年儿童的精神文化生活，贵州工程应用技术学院实践团队将连续深耕村子基层，在交流展示中加深对红色文化的理解与认同，实践队在发开村村委会活动室组织村内少年儿童开展红色支教活动，摒弃传统灌输式宣讲模式。

以寓教于乐的创新形式鞭策红色文化浸润村子童心，比特派钱包，（文/李咏 图/李咏、熊俊峰、赵久鑫） ，充实调动孩子们的学习积极性，常态化开展理论宣讲、支教助学、惠民处事等实践活动，此次三下乡支教实践，让思政教育走出课堂、走进村子。

以青春之行助力村子全面振兴，一名九岁的本地学生在课后暗示，让本身真切体会到祖国的强大。